组会结束后，林舟会把大家的意见一条一条记下来，然后逐字逐句地修改论文。有一篇论文，他前前后后修改了十五遍，从研究框架到论证方法，几乎改了个遍。最后一次修改时，他发现自己之前引用的一个重要文献有误，为了核实这个文献，他特意坐高铁去了上海图书馆，在古籍部里泡了整整一天，才找到准确的出处。当他把修改好的论文发给周教授时，周教授在邮件里回复：“这篇论文已经达到了核心期刊的水平，你的努力没有白费。”

除了写论文，林舟还积极申请各种课题。

他先后申报了国家社科基金青年项目、教育部人文社科研究青年基金项目等多个课题。

起初，他的申报书要么因为选题不够新颖被淘汰，要么因为论证不够充分被拒。

但他没有放弃，每次收到拒稿通知后，他都会认真分析评审意见，然后修改申报书。

有一次，他申报的国家社科基金青年项目进入了复评，但最后还是因为“研究方法创新性不足”

被刷了下来。

那段时间，林舟很沮丧，甚至怀疑自己是不是不适合做科研。

周教授看出了他的情绪低落，找他谈了一次话：“做科研就像挖井，很多人挖了几米就放弃了，可只要再坚持一下，说不定就能挖到水。你现在的问题不是能力不够，而是还没找到最适合自己的研究方向。再坚持坚持，总会有收获的。”听了周教授的话，林舟重新振作起来。他结合自己在新媒体文学研究方面的积累，重新调整了课题选题，还邀请了周教授和刘教授作为课题指导专家。半年后，他申报的教育部人文社科研究青年基金项目终于获批了。

拿到立项通知书的那天，林舟给远在老家的父母打了个电话，电话里，他的声音忍不住有些哽咽。他知道，这不仅仅是一个课题的获批，更是对他这段时间所有努力的肯定。在学术雨林里，没有捷径可走，只有踏踏实实地付出“笨功夫”，才能让自己的根扎得更深，才能在风雨来临时不被轻易打倒。

四、功利性科研：先“活下去”再说理想

林舟从南京大学回到江城大学后，很快就面临着职称评审的压力。按照学校的规定，他要在两年内评上副教授，否则就要被调去行政岗位。可当时他手里只有一篇《文艺研究》的论文和一个教育部课题，距离评副教授的要求还有不小的差距。

那段时间，林舟很纠结。他一直想做关于“民国时期通俗文学传播”的研究，这个方向虽然冷门，但却是他真正感兴趣的领域。可他知道，这个方向的研究周期长，出成果慢，很难在短时间内满足职称评审的要求。而当时学术界的热点是“新媒体时代的文学批评”，很多学者都在做这个方向的研究，出成果快，还容易在核心期刊上发表论文。

办公室的张老师看出了他的纠结，私下里跟他说：“小林啊，我知道你有自己的学术理想，可理想不能当饭吃。

你现在最重要的是评上副教授，先‘活下去’，才能谈以后的研究。”

张老师的话像一盆冷水，浇醒了沉浸在理想中的林舟。

他想起自己读博时，为了凑学费和生活费，每天晚上都要去兼职做家教；想起刚入职时，因为没有核心论文，连参加学术会议的资格都没有。

他知道，对于他这样的学术孤儿来说，没有资格谈纯粹的理想，先解决“温饱问题”

才是硬道理。

于是，林舟暂时放下了自己喜欢的民国通俗文学研究，把主要精力放在了“新媒体时代文学批评”这个热点方向上。他每天都会关注最新的学术动态，阅读相关的研究文献，还会去各大文学网站收集数据。有一次，为了研究某网络文学平台的用户阅读习惯，他连续一个月每天都在平台上“潜水”，还加入了十几个读者群，收集了近千份有效问卷。

很快，他就写出了一篇关于“网络文学用户阅读偏好与批评导向”的论文。论文完成后，他把论文发给了之前认识的《文艺理论研究》的编辑李老师。李老师很快就回复了他，说论文的选题很贴合当下的学术热点，数据也很翔实，只是在理论深度上还需要加强。林舟按照李老师的意见，又补充了大量的理论分析，还引用了几位国外学者的最新研究成果。一个月后，这篇论文顺利在《文艺理论研究》上发表了。

可没想到，这篇论文却给他带来了一些非议。有一次，在学院的学术沙龙上，教文艺理论的赵老师当着很多人的面说：“有些年轻老师为了评职称，专挑热点写论文，这样的研究没有学术价值，纯粹是投机取巧。”虽然赵老师没有指名道姓，但林舟知道，赵老师说的就是他。还有一些同事私下里议论，说他“急功近利”“没有学术操守”。

林舟心里很委屈，他不是不知道热点研究可能缺乏长远的学术价值，可他有自己的苦衷。

有一次，他在走廊里遇到赵老师，赵老师又旁敲侧击地说：“小林啊，做学术还是要沉下心来，不要只想着走捷径。”

林舟深吸一口气，鼓起勇气说：“赵老师，我知道您说的有道理。

可我现在要评职称，要养家糊口，如果连基本的生存问题都解决不了，怎么沉下心来做长期研究呢？

如果您觉得我写的论文不好，那您可以指出具体的问题，我会虚心接受。

但如果只是因为我做的是热点研究就否定我的努力，我不能认同。”

赵老师没想到林舟会反驳，愣了一下，然后哼了一声就走了。

这件事让林舟明白，在学术圈里，总会有人因为各种各样的原因对你指手画脚，但最重要的是坚持自己的选择。功利性科研不丢人，只要不违背学术道德，不抄袭、不造假，通过自己的努力解决生存问题，就是值得肯定的。后来，林舟又陆续发表了三篇关于新媒体文学研究的核心论文，还顺利主持了一个省级课题。在职称评审时，他的材料得到了评审专家的一致认可，顺利评上了副教授。

评上副教授的那天，林舟给自己买了一瓶红酒，独自在家喝了起来。他想起自己这段时间的经历，想起那些非议和质疑，心里百感交集。他知道，自己暂时“活”下来了，以后他可以有更多的时间和精力去做自己真正喜欢的研究。在学术雨林里，有时候需要暂时放下理想，学会适应环境，才能有机会实现长远的目标。

五、有底线的任劳任怨：学会对无理要求说“不”

评上副教授后，林舟在学院里的地位稍微稳定了一些，但新的问题又出现了。学院里的一些老教师开始把各种杂事交给她做，比如帮他们整理教学资料、替他们监考、甚至帮他们写年终总结。起初，林舟觉得自己是年轻人，多做点事也没什么，还能和同事们处好关系，所以不管是谁找他帮忙，他都会答应。

可没想到，他的“任劳任怨”

却让一些人得寸进尺。

有一次，教古代汉语的孙老师找到他，让他帮忙写一个关于“古代汉语教学改革”

的申报书，还说这个申报书很紧急，让他三天内完成。

林舟当时正在忙着修改一篇重要的论文，还要准备下周的课程，但他不好意思拒绝，只好答应下来。

那段时间，林舟每天只睡三个小时，白天上课、改作业，晚上就熬夜写申报书。

可当他把写好的申报书交给孙老师时，孙老师只是随便翻了几页，就说：“你这写的什么啊，一点都不符合要求，我还是自己写吧。”

林舟看着孙老师把他熬夜写的申报书扔在一边，心里又生气又委屈。

还有一次，学院要举办一个学术研讨会，系主任李教授让林舟负责会议的组织工作，包括联系参会学者、安排住宿、准备会议材料等。

本来这些工作已经够忙了，可王老师又找到他，让他帮忙给参会的几位“大佬”

准备礼物，还特意叮嘱要选贵一点的，说是“为了学院的形象”

。

林舟算了一下，买礼物需要花两千多块钱，可学院并没有给这笔经费。

他找到王老师，说经费的问题不好解决，可王老师却说：“你先垫上，以后再找学院报销。”

林舟知道，学院的报销流程很复杂，这笔钱很可能最后报不下来，但他还是硬着头皮答应了。

这件事让林舟意识到，一味的任劳任怨只会让别人觉得你好欺负，甚至会得寸进尺。他决定改变自己，学会有底线地拒绝别人的无理要求。

没过多久，孙老师又找到林舟，让他帮忙批改古代汉语的期末试卷。

林舟想起上次写申报书的事，便笑着说：“孙老师，真不好意思，我这段时间要忙着准备研究生的课程，还要修改论文，实在没时间帮您批改试卷。

您可以找学院的研究生帮忙，他们应该有时间。”

孙老师没想到林舟会拒绝，脸色一下子沉了下来，说：“不就是让你改几份试卷吗？

至于这么推脱吗？”

林舟依旧笑着说：“孙老师，我真的是没时间，不是推脱。

如果我有时间，肯定会帮您的。”

孙老师哼了一声，转身走了。 大学哪些事 最新章节第25章：学术孤儿的雨林法则,网址：http://www.7v55.com/604_w3fe/25