然后反应出来的是家庭教育不到位，如果有这种行为的学生很多，成为了普遍现象，那就是学校的思想品德教育不达标。

我会借此评估这个学校的领导者和老师是不是合格，然后决定他们的去留，以及这些人以后在我这里的评价。

最起码，这个老师或者这个领导人浮于事，或者能力不行，他也就失去了在我这里更进一步的机会。

事情的解决方法有很多种，我准备把社会信用机制引入到这个计划中，给他们一个数据化的评价。”

“社会信用机制？”李刚看着神采飞扬的王子彦，喃喃念叨了一句，目光中神采湛然。

王子彦对李刚笑了笑道：“是的，社会信用机制。我相信等到十年以后，我会非常感谢我今天的构想。我会利用这个社会信用机制来做很多东西。”

“另外，我准备推行扶贫教育计划，不收任何学费和杂费。而为了支持这一项目，我准备了一个勤工俭学计划。”

“所谓勤工俭学计划，我计划是把每天下午最后一节劳动课利用起来，让这些学生进行真正的劳动。一方面是交给他们一些实用的技术，另一方面就是告诉他们，是这些劳动换来了他们免费入学的机会。”

李刚皱着眉头道：“这会不会让他们的家长感觉你在虐待学生？”

王子彦点点头道：“可能会存在这个问题，但是我又不需要他们来处理太繁重的工作，只是一些公益品的组装而已。实际上他们做出来的东西我都不准备拿出去销售，我准备把这些东西作为小礼物，送给那些捐赠者，作为他们参与慈善的一种感谢。”