第二章 理想(1/2)

作品:《神级大天王

理想。

理想啊!

苏胤摸了摸下巴,若有所思,就是它了。诗歌《理想》。

想到这里,苏胤便是提笔便写起来了。

《理想》

理想是石,敲出星星之火;

理想是火,点燃熄灭的灯;

理想是灯,照亮夜行的路;

理想是路,引你走到黎明。

饥寒的年代里,理想是温饱;

温饱的年代里,理想是文明。

离乱的年代里,理想是安定;

安定的年代里,理想是繁荣。

理想如珍珠,一颗缀连着一颗,

贯古今,串未来,莹莹光无尽。

美丽的珍珠链,历史的脊梁骨,

古照今,今照来,先辈照子孙。

理想是罗盘,给船舶导引方向;

理想是船舶,载着你出海远行。

但理想有时候又是海天相吻的弧线,

可望不可即,折磨着你那进取的心。

理想使你微笑地观察着生活;

理想使你倔强地反抗着命运。

理想使你忘记鬓发早白;

理想使你头白仍然天真。

理想是闹钟,敲碎你的黄金梦;

理想是肥皂,洗濯你的自私心。

理想既是一种获得,

理想又是一种牺牲。

理想如果给你带来荣誉,

那只不过是它的副产品,

而更多的是带来被误解的寂寥,

寂寥里的欢笑,欢笑里的酸辛。

理想使忠厚者常遭不幸;

理想使不幸者绝处逢生。

平凡的人因有理想而伟大;

有理想者就是一个“大写的人”。

世界上总有人抛弃了理想,

理想却从来不抛弃任何人。

给罪人新生,理想是还魂的仙草;

唤浪子回头,理想是慈爱的母亲。

理想被玷污了,不必怨恨,

那是妖魔在考验你的坚贞;

理想被扒窃了,不必哭泣,

快去找回来,以后要当心!

英雄失去理想,蜕作庸人,

可厌地夸耀着当年的功勋;

庸人失去理想,碌碌终生,

可笑地诅咒着眼前的环境。

理想开花,桃李要结甜果;

理想抽芽,榆杨会有浓阴。

请乘理想之马,挥鞭从此起程,

路上**正好,天上太阳正晴。

这是前世的流沙河的《理想》,这首诗歌多角度层次分明地赞美理想的意义。本诗从理想的方向意义、历史意义、人格意义、人生意义等角度,先总分后逐层展开和赞美理想的丰富意义。

反正一个字,就是非常好的一首诗歌,称之为瑰宝也不足为奇。

写完了,苏胤放下手中的笔,便是在监考老师的惊讶目光中和考场中众多考生的崇拜目光中走出了考场。

考场中也不乏认识苏胤的同学,都是在暗暗感叹,“这才一个半小时左右吧,语文就写齐了,果然不愧是我们湘南省级重点高中的超级学霸啊。”

监考老师却是不认识他,只道是这个学生放弃了考试而已,出于无聊的心态,这位监考老师便是走到了苏胤的考桌旁,拿起了试卷,首先进入眼前的就是那赏心悦目的正楷字体,“这么俊秀的字,可惜了啊。”监考老师心里微微有些遗憾,毕竟正楷字用到了这种炉火纯青的地步,考试却是一塌糊涂,不得不说是一种遗憾啊。

这样想着,监考老师却是拿起了苏胤的试卷慢慢的看了一下,“嗯,基础知识掌握的很牢固啊。”

再接着往下看时,监考老师心里却是微微有些心惊了,“嗯?”这些阅读理解的答案和他想的差不了多少,甚至,有的还是他无法发现的理解写在其上,“我说呢,能写出这么飘逸的字,怎么可能会放弃考试呢,原来是人家有着强大的底气早就做完了啊。”监考老师暗暗地想着。

最后,看到作文处,《理想》。

监考老师不由得升腾起一股好奇,不知道这个学生写的怎样啊,“咦?还是诗歌啊。”

等到看完了之后,监考老师便是不由得有些震撼,这样的诗歌可是连他都是绝对无法做出来的啊!

苏胤不知道他写的,他抄写的那篇诗歌对监考老师产生了多大的影响。

他现在正在回家的路上,思考着未来怎么做。

回到家里,老爸老妈都不在家,看样子都去店里工作去了。苏胤便是回到自己的卧室,打开电脑,准备仔细的对着这个世界有个了解。

这个世界也有度娘,于是苏胤便是利用着度娘搜索起来。

华夏制霸全球,这个苏胤已经猜到了。根据高考考得那些科目来看,华夏不制霸全球就怪了。
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