第三十五章知晓大密

画面又是一变，秦天此时已经坐在一个布满科幻的课堂里面。愣愣的看着四周一切布满着科幻色彩的物品，秦天还没有反响过来。

“秦大人，早上好！！！”

就直接听到耳边传来了众多孩童恭敬的齐声。

他才创造自己此刻坐的地位正是在课堂的最上方。而他们口中喊的名字，固然有些不同，但自己也姓秦啊！

也就是讲台之上，他现在是一名老师！看着课堂下面众多的学生，穿着与自己脑海里面截然不同的衣服，还有他又感到到在讲台下面的众多学生的身材里面，传出来的气味也是非常的不一般。

人人的修为都比他在现实中要高出一大截。但是，这根本就不可能啊！眼前众多也就在上初中那样子的学生，竟然比我要成年的还要强那么一大截。

这这这，这到底是什么处所？

只是把秦天吓的脑海里面都有些当机了，随后，秦天又反响过来，他们既然在叫我为老师，那我应当就有厉害之处吧。

正想着的时候，秦天忽然之间，感到到一大股宏大的知识记忆涌现在了自己的脑海之中。

哼～

闷哼一声，连忙稳住身形。

闭目不动，仿佛在感悟着什么。

此时的秦天在课堂里面众多的学生眼中却是这样一幅场景。

“难道，秦大人，又忽然感悟到什么了吗！他老人家可真是一个圣人啊！”恭敬的坐在下面的一个小胖子，脑中像是想到了什么，眼珠子一转，直接轻声的尖叫起来。

他的声音在安静的课堂里面，宛如银针落地一般，瞬间让在场的众人明确此刻的秦天，好似进进了一种传说中的顿悟当中。

就在众多的学生要闹起来的时分。

已经消化完脑中众多信息之后，秦天自然而然的轻喝一声。“安静！下面开端讲课。”

固然声音没多大，但是却清楚的回响在每一个学生的耳边。随后，秦天也没有再管那些学生，而是直接就自顾自的讲了起来。

当然，此时的秦天也只是在按着这份记忆在讲罢了。在脑中却也是在猖狂的分析着自己口中讲出这些大道理，时间仿佛在这一刻，过得非常之慢。

大道宏音漫布在整座教堂，秦天所讲出的话，道出的天地大道竟然连世界规矩都已经触动了。

“道可道，非常道。名可名，非常名。”出自老子的《道德经》一书（节选），“道可道”这三个字里“道”字，就可以形容是为“世间大道。”

第三个字也是道，是表达出道之载体而已。也就是说，道是可以被人所创造，所发掘的。现在这几句话，通俗的说出来就是：道，可以说得出的就不是永恒的道；名，可以说得出来的也不是永恒的名。

道之所存，无所不在，万物都有其道，道，可寻，可习，亦可往之，却唯独不可往固其所形存在！

在文中，老子开头这句话，实在也摆明了一个著作者的抵触心态。

他谦虚地告诉他的学生，文中所写〈道〉字所转达的意义并不是心中的终极意境。

终极意境只可意会，不可言传。但是假如完整的不言传，人们就很难抵达意境关口。

同时，这也是老子的高超之处了。

他明明知道任何表述意境都是一种错位（即一种固态的思维表现）却又不得不略加论述，为了领导人们却是就义了自己对道的创造，而无法全面论述的机会！

实在，巨大的人物不仅仅只有老子一人，而是那些一流著作者都有的共通点啊！

明明知晓本相，却开不了口，对于他们这些作家来说无疑是最苦楚，最抓狂的事情了，但是没有措施啊，就像是冥冥中有一股神秘莫测的气力影响了他们的思维，让其在要害之处无法描写出来那世界的本来面目。惋惜，可怕，可叹，可怖。。。让万古以来出身的智者总是在这个关口上进退维谷，不得其门路呀！！！

道，道乃千般万般，无行无质，给众人流下无所不能的原始认知！在古华夏五千年之中，就涌现出无数宗教，流派，名家，学术，更百家争叫的时代但又有三大教派最为著名，道教、佛教、儒教三教宏大交错复杂。

教派之流都有着对气力的懂得，那就是对于“道”的教义核心，本质上是以道设教，是对天道进行一种宗教化的懂得与流传，并合并仙道，谶纬神学，阴阳五行学说等而发展起来的具备人族特点的宗教，道教重要是依于老子道家效法天道的自然论和“重生贵己”的修道论，而将“永生久视之道”进一步发展为永生为仙之道。

希翼把道家所憧憬的逍远人生在无穷地加以延伸。老子道家讲究永生，但并不讲究不逝世，老子道家效法自然的永生说是一种养生论，道教则通过对永恒而自然的“道”的衍化发展为永生不逝世的宗教核心的终纵目标。

为了实现永生不老的宗教终纵目标，道教不仅构建了一系列的升仙系统为榜样。

而且提倡并
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