不过，现如今李珺的盼看要实现起来有艰苦了。

柳依依第二次来到美国，与上一次不同，这一次大学开学了。柳依依可以往旁听！

秦声的大学里没有园艺系，但是有生物系。

柳依依选了五六门感兴趣的课程，还让秦声往图书馆帮她借了教材。

成果第一天《基因工程》高低来，她就快崩溃了。事实证实，看得懂文献和听得懂课真的是天渊之别。

好在有手机，可以录音。当她听录音的时候，又创造有的词根本听不懂，还得借助手机翻译软件。上午两个小时的课，她听着录音，看着教材和课堂笔记，还是靠着自己已经有的基础，连蒙带猜，花了大半天的时间才弄明确。

至于做饭什么的就没有顾得上，中午饭两人是吃三明治对付过往的。晚饭柳依依想着不能太对付了，才煮了一锅意大利面，拌上一些蔬菜和肉酱，又是一顿。

秦声忙到晚上快12点才回来，睡觉前问她的课听得怎么样。

柳依依一脸挫败的说：“听不懂，都是猜的。你刚到美国的时候是怎么过来的？”

“我刚来的时候和你现在差未几吧。只不过盘算机专业有一点比较好，就是代码都是英文的，一开端听不懂没关系，看得懂代码，写出来的代码是对的就可以了。”

“那你花了多久的时间才干听懂课？”柳依依问。

“怎么着也得两个多月吧？”

“你怎么做到的？”

“必定要做好预习。

我不是帮你借了教材吗？

课前自己拿着教材往揣摩，不懂的单词就查，你在大都有基础了，所以预习之后教授上课讲的内容，就会变得简略一点。

至少不会涌现一句话说完是什么都不知道。

教授所提出来的问题，也不至于一片茫然，你还可以思考，可以讨论了。

我感到把时间花在预习上，比花在课后听录音上更有成绩感，你不会感到总是追着教授的内容跑，你会感到是走在他的前面。

还有就是教授提出来了一个问题，你必需要在头脑里面思考出来一个完整的答案。

即使没有说给教授听，没有教授的评价，你也要说给自己听，那么这次思考就是一次很好的练习。”

“要保持2个月左右才会有效果啊？可我只在这里待一个月。”

“依依，我来美国之前也是像你这样想的。一门心思想着多学一点，学快一点儿。后来柏睿辰对我说实在来美国学多少课程是次要的，要害是要多走、多看、多与人打交道，建立一种全球观。暑假的时候他拉上我和峻神一起开着车绕了美国一圈。他不读博士也是感到博士只是专研某个问题，并不能拓展他的视野。往年我带你来的时候，也是这样想的，所以才逼着你多说。”

“那你的意思是叫我不要总是上课？多出往走走？”

“你的选课确实有点多。别人实打实的学，一个学期才选五六门。那些课，你现场感受一下就可以了，假如真的想系统学习，回国以后可以选择网络课堂持续学习。既然来了美国，我感到你还是应当像往年那样，多往看看植物园，听听讲座什么的。”

“可是我还是很想听那些课......”柳依依感到放弃哪门课都不舍得。

“那你就当时看了两小时无字幕的美剧好了，看完就完，课后别太操心费力。想怎么玩儿还怎么玩儿。”

“你难道不应当劝我好好学习，争取来美国读研之类的吗？”

“假如这是你心坎的想法，你早就跟我说了，也早就这么往努力了。但是你没有，阐明你心里并不认可这条路。”秦声说。

两人聊着聊着，慢慢都困了。柳依依握着秦声的手睡着了。

第二天是《心理学导论》。柳依依几乎一点儿专业词汇都没有，有如听天书一样。如此一周下来，沉重的复习和预习压得她喘不过气来。终极她还是吸收了秦声的建议，只选《植物学》、《基因工程》和《心理学导论》三门课。提前一天预习一门，这样压力不会太大，她还可以选择一些讲座来听一听。

第二周再上《基因工程》的时候，柳依依有了时间预习，感到轻松很多。课间休息的时候，她会查一下专业词汇。直到她闻声一个陌生的声音奇怪的语调说：“尼毫。尼使中锅人？”

她顺着声音的方向回头一看，是一个白人小伙子，淡黄的头发，淡绿色的眼睛，高挺的鼻梁，正在朝她微笑。

“你好，我是中国人。”

“我的......r（室友）也使中锅人。我学中文，和他。我叫展丁。”他一字一顿的艰苦的发着音，他用笔一笔一划的写了两个歪七扭八的中文，柳依依费了半天劲看出来是“展丁”两个字，看来这位室友还挺负责任，不仅教老外学会了写中文名字，而且还挑了一个好写的丁字。

“我叫柳依依。”她把自己的名字一笔一划的写了一遍，小学毕业以后，她就没有这么工工整整的写过名字。

“刘依依。”展丁念了几遍她的名字。她刻意教了他发“柳”这个音。“是英语里的意思。”她解释道。

“中文，有趣，难。我会一点点。”展丁说。

“你说得很好。”柳依依说。

“谢谢。”

本着多与人交换的原则，柳依依全部课间都在用夹杂着中文和英文的话跟展丁聊天，或者说在教他说中文。

再上课的时候，教授提了一个问题请大家讨论，柳依依听明确了，他问的是基因工程的远景如何。

这个问题柳依依会，看见其他同学三五成群的说起来，她转过火往，对展丁用英语磕磕绊绊的说出了自己的想法：基因工程可以大幅改良农作物的品德，减少农药和化肥的应用。

展丁则用英语说，现在已经有转基因的哺乳动物了，未来会不会有转基因的人？你能吸收转基因人吗？

柳依依想了一下：“假如转基因是为了修复一些病变基因，转基因人也不是坏事吧？”

展丁说：“假如转进的基因影响了正常基因的表达，导致转基因人胎儿畸形呢？”

柳依依沉默了一下说：“任何科学技巧都是有风险的，人类不会由于有风险就不往做。而是要把风险降低到最小。”

五分钟的时间里两人讨论得很热烈，等教授让大家分享讨论成果的时候，柳依依也举了手，固然她没有被点名发言，但是她还是感到很有收获。