第二天，领导组在马局长带领下，进进演习导演部，正式进进情况。

领导组首先听取了图阿格的汇报，并且通过屏幕投影查看了有关筹备情况。

徐飞也懂得到这次演习的相干设置，蓝军是从坦桑军各个部队抽组的，云集了坦桑国目前最顶尖最先进的兵器设备，指挥官也是由最有经验的军官担负。

军方领导的意思，还是盼看能够象我们组织朱曰和演习那样，实打实地检验部队战斗力。

但是他们不像国内的演习，应用实装打的激光，而是借助一种兵棋推演系统。这种系统也是从其他国家引进来的，电脑屏幕上显示着一个由密密麻麻的六角格组成的蜂窝状棋盘，徐飞看那上面的文字似乎是法文。

徐飞还是第一次接触到这种模仿交战系统，听覃教员说陆军学院实在也有，只不过这两年才开端推广应用，而且是由国大自主研制的。

这种兵棋系统在一些重要国家军中颇为风行，它是以现代战斗理论，融合军事运筹学、系统仿真学及信息技巧等，设定军事规矩模型，以数千万条作战数据为支撑，用盘算机模仿出交战成果！

也就是说，红蓝两军仍然出动实装，按照演习过程和规矩反抗，在兵棋系统上可以实时显示出他们的地位和兵力设备情况，当两者进进交战模式后，将由系统来推演战损和输赢。

图阿格他们事先筹备了一些导演文书，打算立案、基础想定、补充想定等等，但是非常粗略，有很多要素不全，情况假想也不尽周到。

领导组不得不消费大批时间来帮他们进行修正完善，尤其金主任带着覃教员和刘教员，忙得脚不沾地，不时与导演部相干职员探讨一些细节上的问题。

徐飞一开端还抱着学习的态度，期看能认真学到一些东西，但是这个东西太专业了，他毕竟没有缺乏相应基础，很多东西听得云里雾里。

比如金主任此刻就在纠错，刘教员在旁边翻译，徐飞则老诚实实站在金主任身后，只见金主任指着一份文案对一个顾问道：

“你看这个基础想定中的局部情况，和打算立案中的表述就搞混了，我们在立案中只需要原则性的规定，具体情况和条件可以放到想定里面来写……

还有这里，有关的情况必须写得蕴藉波折，若明若暗，将真伪并存的情况供给给受训者，让他们自己往分辨，我们应当奥妙地引出双方运动，启发受训者自己往断定要害问题，是吧？”

不单是徐飞，就连那个顾问也没听明确，问道：“那为什么不直接写明了告诉他们？”

金主任道：“我们编写的想定，只是为受训者思维断定供给必要的条件，条件不能给得太充分太直接，你这样一弄，演习双方马上就知道了对方的真实意图，这样会影响到他们的独立思考，达不到练习目标。但是假如你不供给，他们又很难弄清情况，无法定下正确的决心，也不利于练习。所以，这里应当这样写……”

他拿笔在纸上唰唰唰地用汉字书写，刘教员则负责将之翻译为斯瓦西里语，顾问一边拿本子记载下来，一边不停点头。

徐飞却听不明确，他耸耸肩，抬眼见导演部一片繁忙，都在紧张地筹备中，当下踱步到覃教员那里，覃教员正组织另一个顾问完善导调打算，在问他：“你们的随机导调文书呢？调出来我看看。”

那人张口结舌道：“随机导调还要筹备吗？不是随机出情况吗？”

覃教员一头黑线：“那确定要筹备啊，筹备了不必定要用，但是不筹备的话要用的时候就来不及了！你们是导演部，总不能随口给人下达导调吧，这些文书都有固定的格式内容，你们首先得把情况预想周到了，在什么机会、什么情况下下达什么导调内容，达成什么目标，假如这些都没有筹备，依附临时来决定，确定就达不到效果。”

“那怎么办？”那人傻傻地问了句。

“那还能怎么办，我们赶紧先想几个情况，嗯，比如在这个阶段，你可以假想战斗到必定过程，部队蓝军盘踞尽对上风，嗯，来个弹药达到耗费限额，给他们出这个情况，让他们自己来处理。”

“那部队都带足了弹药啊？也没达到耗费限额呢？”

“啧！你们是导演部，演习的进度得你们说了算啊，你要任它打下往，说不定三两下就打完了，也达到不练习效果是吧？所以你看在这个阶段，红军有可能顶不住，你们就得给它调理一下，给蓝军出个情况，让红军缓缓，明确吗？”

见那个顾问还是没明确自己的意思，进一步道：“就算他们没有达到限额，也可以演练他们的情况处理嘛。要不这样，你们可以考虑在这个时候给蓝军出个情况，就这部兵力，弹药库被炸，或者起火，随便什么，反正就是不让蓝军持续打下往。你先筹备着，先放那儿，万一要用的时候才有东西。

还有这里，你可以出一个情况，引诱红军来个电子干扰，不然按蓝军的兵力设备编成，红军根本就别想避过蓝军侦察，安全通过这里……”

徐飞摇摇头，他也不知道覃教员是
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