第108章 录音 上(1/2)

作品:《我真的不是神童

“你没手机,有时侯联系真的不方便。”

原来是这个,王二说:“好,我办好手机卡后,将电话号码发给你。”

开始做正事了。

“王平安,你来拍,我学过一些摄影知识,在边上指导你。”

“这样啊,李叔,那你来拍吧,我心中分寸你是知道的。”

“那是,况且现在也没必要非得拿你年龄来炒作。”

李昌华拍了几十张“安全”的照片,不会全部用了,回去后会选出效果最好的几张。王二说:“李叔,待会还要去新房子拍几张,不然有的扛精会说我故意装穷。”

“这个也是,”李昌华说。

到了第二件事。

他拿出一支录音笔:“王平安,我们开始了。”

“行。”

莞儿好奇地坐在边上看着,李昌华先是掏出几张纸:“你自己看看,哪些能回答,哪些不能回答,不能回答的,划一个叉,待会我就不问。”

王二拿出纸,有的确实不便回答,于是划了叉,这才进入录音环节。

李昌华:五哥,网上有人质疑你,你这半年来上着学,哪来的时间创作出一百多万字作品?

莞儿要说话,王二示意她不要作声:这个质疑呢,犯下三个错误,我创作出来的作品不是一百多万字,差不多有两百三十万余字。有的《童话国王》还未来得及刊登出来。

也不是半年,很早的时侯我一边练习五笔打字,一边就开始创作了,许多稿子,如丑小鸭童话集大多数作品,以及《童话国王》即便刊登的柳林风声,小熊维尼,熊角小屋,王小明与巧克力工厂,夏洛的网,都是在那时侯创作出来的。

区别就是文笔的问题。

以前我作文写的还行,那时文笔水平依然不是很好。直到我去年十月份准备正式创作时,才开始重视文辞的修饰,文笔开始渐渐进步。然后进入五月,开始写《吹牛大王历险记》时,文笔又再次进步,至少我本人能清晰地感受到。于是将一些写的感觉比较好的稿子拿出来进行了修改,反正杂志社那边比较满意。

也不是上学,经过我认真思考后,感谢学校的理解,让我在家自学,如果真的上学,肯定码不出来这么多字,那怕我码字的速度非常快。

也因为在家自学,也学了一些乱七八糟的东西。

李昌华:书法?

王二:李叔,不能称为书法吧,对书画我没有太多追求的**,写的像,画的像就行了,至于会不会写出自己的路子,绘画有没有艺术感,是从来未考虑的。毕竟一个人精力是有限的,样样通,反而是样样不通。

但确实是因为呆在家里,字渐渐写的像起来。

不过我练字时,追求的不是书法,甚都不是像,能像更好,不能像也不在乎,这是偶尔当放松的。这么多字码下来,脑子绷得太紧。除了偶尔练练字外,还有英语,这个等会说。

莞儿心想,原来哥哥是在家偷偷练的毛笔字……

李昌华:那你下半年打算怎么办?是继续在家自学,还是去上学?

王二:上学,不能再疯狂码下去了,脑袋吃不消,身体同样吃不消,手指头不说,坐长了,对颈椎肩肘也不大好。而且半年不上学,能跟上脚步,一年两年不上学,可能就跟不上脚步了。

李昌华:这次考试考的怎么样?

王二:还行,全校并列第一吧,但市里据说有好几个同学比我考得好。

在这里王二注了一句话,不能多问,李昌华立即转到下一个问题:有人对你微博上说的教育方法颇感兴趣,当然,你的成绩不能算数,能不能问一问你妹妹的成绩。

王二:妹,快回答,你在班上考了第几名?

莞儿骄傲地说:第一名。

李昌华问:她未来你家前成绩怎么样?

王二:妹,快回答,如以你去年的成绩,在班上能排多少名?

莞儿想了好一会说:大约中间吧。

王二:李叔,不要以为我教了她很多,也没有时间去教她,顶多她不会做的题,我教她如何解题,教的是过程,答案我从来不说的。其他的,妹,你最反感哥什么地方?

莞儿想都未想就答道:念叨。

李昌华问:方法很重要?

王二:不是方法,是氛围很重要,我努力地替她在这个逼仄的环境里,创造出一个比较好的学习氛围。我父母识字不多,但人比较开明。我看过一些网友的说法,许多人过分强调了天分,也不能说天分不重要,但努力比天分更重要。我考不了状元,能不能考一个进士?翻翻史书,大器晚成的例子还少吗?

李昌华:能不能解释你说的发达地区与落后地区,学校与学校,家庭与家庭,家长与家长,学生与学生的区别。

王二:发达地区与落后地区,学校与学校,我从乡下转到了市里民办学校,再转到了重点学校,每转一次,成绩就会飞跃一次。我说的是后面,其实我在微博里也说了,家庭与
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