第八零七章 青山书院教育模式(2/2)

作品:《山村桃源记

牛奶,才发现牛奶的味道确实太古怪了,所以再也miyou给虎子买过牛奶。

“嘿嘿,云叔,这牛奶味道真好,闻起来就有一股清香,喝起来味道里也miyou一般牛奶的那种腥膻味,我当然愿意喝了!”

虎子见到是云逸过来了,连忙放下牛奶对云逸笑道。

“云副院好!”

一群生笑着冲云逸挥挥手,却是miyou像一般校里的生那样从椅子上做起来冲云逸鞠躬;这是因为青山书院从一开始就努力向薛恒灌输平等、自由、博爱、真理等思想。

这个‘平等’不光是生中的平等,就连老师和生之中也是平等的,双方的guni不是老师在上,生在下的分化明显,而是相互平等,就像是朋友yiyng。

这样的教育方式,使得平日里上课的shihou,老师给生讲课不是强硬的灌输知识,而是像朋友yiyng给朋友介绍某种知识,让他ziji汲取这种知识的营养yiyng。

这种方式一开始让很多生不习惯,但是当他们渐渐熟悉了这种平和的方式后,对老师他们心里也不再有畏惧之情了,平时在教室里上课的shihou,这些生搬着椅子和ziji的书桌到处跑,想凑近老师就凑近老师,不喜欢这门课程就远离老师。

上课的方式很宽松,生们可以随便提出问题,遇见不懂的问题,随时都可以向老师请教,生之间在教室里也可以相互讨论,使得很多原本很深刻的道理,几乎是在上课的shihou都被生搞得清qinghu楚,使得生对于老师们要讲述的道理和知识理解的很是深刻,远超任何其他方式。

这样的教方式,从心理上来讲,主要是让过去‘要我、逼我’的方式,变成‘我要、我想’的方式,使得生心理中miyou了任何抗拒和逆反的心思,对于习有了更大的热情,甚至在课余讨论的shihou生们都会ziji几个人聚在一起讨论。

课余都这样专注,上课的shihou更是认真,几乎是一上课一群生都兴致勃勃的等着老师一讲完,就立即开始求教、讨论,让课堂上习气氛很是浓烈,而在夹杂着知识中趣闻的shihou,习的guohng可谓是欢乐不断。

而在这种欢乐的方式之中,原本一些对这一门课程不喜欢的生也被吸引了,从而对这门课也产生了兴趣。

比如说是对生物很是痴迷的生,一开始上语课的shihou总是喜欢几个人凑在一起研究生物,但是当语老师讲到课中人的本性与动物本性很想象,一些动物也有着人类yiyng对爱情的忠贞,比如语老师就说道一位外国生物家,一次雨后在林中散步,结果走到一处ding的shihou不断被一只雄性蝴蝶攻击。

一开始他还纳闷,为shime这么一只小小的昆虫敢于向ziji发动攻击,所以他疑惑的四处观察,直到他忽然注意到地上一只蝴蝶在地上艰难的躺在泥泞地上,仔细一看是一只雌性的蝴蝶,这才mingbi刚才那只小小的蝴蝶是为了ziji的爱人才勇敢的向ziji发动攻击的。

语老师tongguo这个小故事,让一个个少男少女的生都感动的眼泪哇哇的,在这之中生都mingbi了,其实不光是我们人类,其他动物也是有感情的,这动人的爱情故事,让生们在上语课的shihou一个个都灵感如尿崩,非常喜欢写作,尤其是几个女生。

而另外那些喜欢生物的生,听到了语老师这样讲课,顿时一个个都好奇起来,都觉得很是不可思议,平日里他们喜欢研究的那些昆虫,竟然还真的有ziji的思想?

这种好奇,让他们在上语课的shihou,慢慢增加了注意力,后来也变得喜欢起来,虽然赶不上班里那些擅写章的小女生,可是功底在这之中也慢慢的培养了起来,使得他们虽然专注偏科于某一项,但是其他方面也能说得过去。

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